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今夜有雨的散文精选-——求生六记(五)

小龙 2022-04-27 09:54网络收集 作者:今夜有雨的散文精选-——求生六记(五)

简介——求生六记(五)进修记学我晕头转向的参加高考,也是一种无奈。我知道,靠体力竞争的时代已经过去,知识时代马上到来。要想活下去,蒋勋散文精选好句就得学习,...

——求生六记(五)

进修记学
  
  我晕头转向的参加高考,也是一种无奈。我知道,靠体力竞争的时代已经过去,知识时代马上到来。要想活下去,就得学习,就得有文凭。我在走进教师队伍的同时,开始寻找获得文凭的机会。但是到我这,一切又变了。要得到承认的毕业证,必须考试入学。因为没考数学,我感到有把握。就参加了考试。但是,喜欢忽悠的女老师对我说,分数线要高,录取的要少。让我心里没底,进而害怕。几次找她问怎么办。她终于说,她认识招生办的,为我去找一找。要拿点礼物,她在我家转了半天,也没有拿的。看到我父亲买的大蒜,就说,拿一编大蒜吧。我急忙把大蒜给她,恭恭敬敬地把她送出家门。上学后才知道我考的分数是前几名。因为这些人和我差不多,文化也不高,为保住饭碗来进修的。不知那个女老师把大蒜送到哪去了。
  蒋勋散文精选好句刚入学,学的很有劲头。老师的作业分析“夸父逐日”。我很欣赏这篇文章,尤其结尾,弃其仗,化为邓林。烂漫,气势恢弘。但老师给我批的是“可”。作业等级分优,良,可。我是最末。得“可”的只有两人。我再看他们的作业,和我差的很远。分析的结果是老师不认识我。我得和老师熟,让他知道我的水平。于是,下课我和老师探讨问题,上课在回答老师的问题时再加入自己的观点,让老师记住我。我和教古典文学的老师下课后探讨“叶公好龙”中“叶”字的发音和我自己的想法,老师很感兴趣。他讲给我听,我再说我的想法。他再给我判作业时都是优,而且考他教的课都是最高分。文艺理论课,老师讲自然主义大师左拉的作品,我正读他的《萌芽》,我提出左拉在自然主义描写的同时,也加进了自己的感情色彩。巴尔扎克是伟人钦定的现实主义作家。左拉的作品里也有现实主义的因素。因为他带上自然主义的帽子,就否定他的现实主义是不应该的。老师很高兴,又得了一个最高分。到讲外国文学的时候,我就更愉快了。尤其老师特别欣赏俄罗斯文学,我对它也感兴趣。成绩就不用说了。同学见我经常回家,不怎么学习,考试还是高分,就有几分嫉妒。有的追赶我,但追不上。班会上有人说我的成绩好,应该评先进,有人一句话给否了。因为我有时旷课。
  对我有想法的同学如果知道我当时的难处,也会理解的。
  结婚几天上学,上学期间生子,父亲年岁大,母亲有病。每月45元工资,每周10元销费,吃饭6元,路费2元,买东西2元。学校不提供食宿,学习期间搬过两回家。被人驱赶的滋味只有自己知道。我当时晕车,公共汽车又破。所以,大家最后考本科我一点都没动心思。我有一个文凭能教学就够了。我也很感激教育学院的老师们。因为他们的资格都很老,教学很严谨,使我终身受益。
   共 1051 字

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为谁风露立中宵

为谁风露立中宵
  
  如果,如果我远去,再无归期,你是否会孤独地在夜空下,喃喃自语:似此星辰非昨夜,为谁风露立中宵?
  ——题记
  
  也曾明月相伴,花下吹箫,也曾风中吟诗,素手温酒。也曾红袖添香,言笑宴宴,而今青衫无语,思量不再,锦书不再,聚了眉峰,远了浅笑,瘦了灯烛,冷了西窗。
  此刻,晚秋的纤指,将我平平仄仄的心情揉皱。那一江秋水,是离人泣血之泪汇成的无尽哀愁。推窗望月,让月遥寄幽思,依窗听风,托风捎去痴念。
  寻寻觅觅,冷冷清清,不知伊人何在?人都说魂也相从梦也相从,我已入梦,走进烟雨蒙蒙,枕一缕花香,可你的魂儿似近还远,阅尽沧海粼粼,犹来去飘渺。
  你轻轻地念:“似此星辰非昨夜,为谁风露立中宵”,眉目一如关于儿童 散文精选过往的清朗,而我,恍若桑田已沧海。你随手拈来的唐时风宋时雨,把我的天高云淡,化为电闪雷鸣。我不怨。我总是很善于安慰自己,一任女儿家的小小心事,温柔老去。
  其实好想知道,有没有那么一刻,你为我心生怜惜。当你不经意间合上双眸,是否还会想起我,霸道调皮的样子,幽默伶俐的样子,话语啰嗦的样子,王婆自夸的样子,忧郁无助的样子……
  深深深深地明白,有些美丽,注定是好梦的点缀,有些故事,只能是动人的传说。
  我想,总有那么一天,你的淡然,会激起我的傲气,我将转身离去,留你夜夜星辰,闲阶独立,风露中宵。
  从此,往事绵绵,却无相忆。
  
  ◎梦里水乡
  
  翻开季节柔软的扉页,是青翠欲滴的写人物的散文精选葱绿江南,窗外的杨柳风拂来一帘杏花雨,烟雨靡靡中,江上的乌篷船摇来一把油纸伞,伞下红颜清眸含烟眉弯不散。
  握一管短短的工笔描摹,拈一枚细细的花针挑绣,一笔笔笔尖落下,一针针针走龙蛇,素帕上的弯月日渐丰盈,黄花却越来越瘦,一如溶于水的淡墨。
  用孤独为篱,圈围我的七巧玲珑心,那如此熟悉却遥远的眉眼缓缓地浮现,心有灵犀的对白记录着过往,低首,浅笑。
  一株水边顾影自怜的杨柳,有着快乐的枝,忧伤的叶,立春夏秋冬,经寒暑交替,柳笛悠悠,吹奏着快乐的主旋律,间或夹杂忧伤的小调,伴步履匆匆的行路人,山一程,水一程,山山水水,风雨兼程。行人看阳春白雪,杨柳赏花开花谢,无须点之而相通的,乃是一个念想——让生命精彩,领风光无限。平凡却洒脱,坚强而妩媚,摇曳出万千风情,度岁月静好。
  牵挂重情的柳,喜欢快乐的枝,心疼忧伤的叶,一缕默默关注的目光,穿越烟雨江南,许我一帘清梦,从此我便不敢再随意幽叹,遂展翅成春阳中的飞燕,絮语呢喃暖言,生怕那轻叹声隐藏的忧伤气息沾染你一分一毫,可知,惆怅若结你眉间,哀怨已绕我心间。
  拉回天马行空,专注手下锦绣,郭敬明短散文精选飞针走线中,耳畔桨声渐渐远去,梦里水乡渐渐清晰——
  青衫倚桥吟诗,红袖溪边浣纱。
  
   共 1167 字

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秋舞微坠

《老师》散文精选 摘要:一段文字,开始一段徜徉;一段流浪,结束一段过往。
  秋天悄无声息地爬过炎夏,在我们还未看见的枝头筑起了巢,漫漫的麦黄色如流沙一样袭卷而来,盖在我们的头顶的依旧是一块亘古不变的蓝天,天空的颜色永远都是蓝的,无论天晴抑或下雨,只是有时候上帝用幕布遮住了。
  秋天的颜色依旧是麦黄、金黄、橙黄……我希望秋天是琥珀色的,麦油油的收获过后的庄稼,新翻过冒着泡泡的陈旧泥土,湛蓝的天空会不时抖落下几颗雨露,微风曦阳能飘舞过每个地方……
  我喜欢秋天的凉爽,秋天于我,就像在穿过漫漫沙漠后看见绿洲,或者在身体热得冒汗时看见游泳池跟装满池的雪碧……谈起秋,我会想起秋千,想起许嵩的《秋千坠》,不管它们是否跟秋天有关,总觉得我门这个时代的少年不太喜欢注意内涵,捧到几个优美的文字就津津有味地咀嚼起来。
  就像我,只有华丽的包装,酝酿不出什么大作,就会舞文弄字,班门弄斧……
  秋,不会让我想起生老病死,反精选名家散文片段而让我想到雍容华贵这个词,秋天,我们是裹在暖暖的岁月里的。
  我们只是年少轻狂,却也能经起大风大浪。
  生如夏花之烂漫,淡如薄翼之秋蝉,秋是舞者最华实的王冠,水再灵动也柔不过秋水一汪,在风起的地方有最姿意的飞翔。想留住这一季的秋,时间却不会因我而停留。想说一叶落而知天下秋,而北方与南方的秋又真的一样吗?
  秋,缠绵匪恻,意犹未尽。像刚喝完春的甘霖,饮过夏的暴戾,转到诗意的秋,继而又要期待残雪寒冬。
  唯落,唯美兮,舞惆怅,削月貂裘昶!悲伤,流浪,疯狂,生于夏殇!结束悲剧,痛苦对望串演流年,反复弹唱!
  一曲浅夏离殇! 共 614 字

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生命不在于活得长与短,而在于顿悟的早与晚。 男子千年志,吾生未有涯。 流过泪的眼睛更明亮,滴过血的心灵更坚强!

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